TGAT2 การคิดอย่างมีเหตุผล · ความสามารถทางจำนวน

โจทย์ความเพียงพอของข้อมูล TGAT2 ฝึกตัดสินข้อมูล ก. ข. พร้อมเฉลยทีละขั้น

โจทย์ให้ข้อมูล ก. และ ข. มา แล้วให้ตัดสินว่าข้อมูลแต่ละชุดเพียงพอต่อการตอบคำถามหรือไม่ ไม่ต้องหาคำตอบสุดท้ายเสมอไป

อัปเดตล่าสุด

ความเพียงพอของข้อมูลคือข้อสอบแบบไหน

ความเพียงพอของข้อมูลเป็นโจทย์ในส่วนความสามารถทางจำนวนของ TGAT2 โจทย์ตั้งคำถามหนึ่งข้อ แล้วให้ข้อมูลมาสองชุดคือ ก. และ ข. หน้าที่ของคุณไม่ใช่การหาคำตอบสุดท้ายเสมอไป แต่คือการตัดสินว่าข้อมูลที่ให้มาเพียงพอที่จะตอบคำถามนั้นได้หรือไม่

ตัวเลือกของโจทย์แบบนี้คงที่ทุกข้อ มี 5 ข้อเสมอ คือใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็พอ ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็พอ ต้องใช้ทั้ง ก. และ ข. ร่วมกันจึงจะพอ ใช้ข้อมูลข้อใดข้อหนึ่งก็พอ หรือใช้ข้อมูลทั้งสองข้อรวมกันแล้วก็ยังไม่พอ

กับดักที่พบบ่อยคือเผลอเอาผลจากข้อมูล ก. ไปช่วยตัดสินข้อมูล ข. ทั้งที่ต้องพิจารณาแยกกันก่อนเสมอ อีกกับดักคือเจอข้อความที่ยาวดูมีเนื้อหา แต่จริงๆ ไม่ได้ให้เงื่อนไขใหม่ที่ช่วยหาคำตอบได้ ต้องอ่านให้ออกว่าข้อมูลนั้นเพิ่มอะไรให้โจทย์จริงหรือไม่

ในแอป AllTCAS เฉลยของโจทย์นี้จะพิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียวก่อน ตามด้วยข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียว แล้วค่อยดูทั้งสองข้อรวมกัน ให้เห็นทีละขั้นว่าทำไมถึงสรุปว่าเพียงพอหรือไม่เพียงพอ

วิธีคิดทีละขั้น

  1. อ่านคำถามให้ชัดก่อนว่าโจทย์ถามหาอะไร เช่นค่าของตัวแปรใด หรือความสัมพันธ์แบบไหน
  2. พิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียวก่อน ถามตัวเองว่าข้อมูลนี้ทำให้ได้คำตอบที่แน่นอนเพียงค่าเดียวหรือไม่
  3. พักผลของข้อ ก. ไว้ก่อน แล้วพิจารณาข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียวแบบเดียวกัน อย่าเอาผลจากข้อ ก. มาปนกัน
  4. ถ้าใช้ข้อมูลเดี่ยวแล้วไม่พอทั้งคู่ ให้ลองนำข้อมูลทั้งสองมารวมกันแล้วเช็กอีกครั้งว่าตอบได้แน่นอนหรือไม่
  5. จับคู่ผลที่ได้กับตัวเลือกทั้ง 5 ข้อ โดยไม่ต้องหาคำตอบสุดท้ายจริงถ้าโจทย์ถามแค่ความเพียงพอ

โจทย์ตัวอย่างความเพียงพอของข้อมูลพร้อมเฉลย

โจทย์ชุดนี้แต่งขึ้นเพื่ออธิบายรูปแบบ อ่านเฉลยทีละข้อหรือลองทำแบบจับเวลาก็ได้ ในแอปมีโจทย์ให้ฝึกไม่ซ้ำและเฉลยแสดงทีละขั้นบนหน้าจอ

  1. ข้อ ๑

    กำหนดให้ x และ y เป็นจำนวนที่สอดคล้องกับข้อมูลต่อไปนี้

    ข้อมูล ก. x + y = 10

    ข้อมูล ข. x - y = 4

    x มีค่าเท่าใด

    1. ๑.ใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้
    2. ๒.ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้
    3. ๓.ต้องใช้ข้อมูล ก. และ ข. ทั้ง 2 ข้อ จึงจะเพียงพอสำหรับตอบคำถาม
    4. ๔.ใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้
    5. ๕.ใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้
    ดูเฉลยและวิธีคิด

    คำตอบ: ข้อ ๓ ต้องใช้ข้อมูล ก. และ ข. ทั้ง 2 ข้อ จึงจะเพียงพอสำหรับตอบคำถาม

    พิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียว: x + y = 10 มีตัวแปร 2 ตัวแต่มีสมการเดียว หาค่า x ที่แน่นอนไม่ได้ (มีคู่ x, y ที่สอดคล้องได้หลายคู่) จึงตัดตัวเลือกที่บอกว่า "ก อย่างเดียวพอ" ทิ้งไป

    พิจารณาข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียว: x - y = 4 ก็มีตัวแปร 2 ตัวกับสมการเดียวเช่นกัน หาค่า x ที่แน่นอนไม่ได้เหมือนกัน จึงตัดตัวเลือกที่บอกว่า "ข อย่างเดียวพอ" และ "ก หรือ ข ข้อใดข้อหนึ่งพอ" ทิ้งไปด้วย

    พิจารณาข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ร่วมกัน: นำสองสมการมาบวกกันจะได้ 2x = 14 จึง x = 7 ซึ่งเป็นคำตอบเดียวที่เป็นไปได้

    เมื่อรวมกันแล้วหาคำตอบได้แน่นอน จึงไม่ใช่กรณี "ข้อมูลไม่พอแม้รวมกัน" ด้วย

    สรุปว่าต้องใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ร่วมกันจึงจะตอบคำถามได้ ตรงกับตัวเลือกที่ 3

  2. ข้อ ๒

    กำหนดให้ x แทนอายุปัจจุบันของกิ๊ก และ y แทนอายุปัจจุบันของกล้า

    ข้อมูล ก. ปัจจุบันกิ๊กอายุ 15 ปี

    ข้อมูล ข. กล้าอายุน้อยกว่ากิ๊กอยู่ 5 ปี

    อีก 3 ปีข้างหน้า กิ๊กจะมีอายุเท่าใด

    1. ๑.ใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้
    2. ๒.ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้
    3. ๓.ต้องใช้ข้อมูล ก. และ ข. ทั้ง 2 ข้อ จึงจะเพียงพอสำหรับตอบคำถาม
    4. ๔.ใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้
    5. ๕.ใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้
    ดูเฉลยและวิธีคิด

    คำตอบ: ข้อ ๑ ใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้

    คำถามต้องการทราบอายุของกิ๊กอีก 3 ปีข้างหน้า ซึ่งคำนวณได้ทันทีถ้ารู้อายุปัจจุบันของกิ๊ก (x)

    พิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียว: บอกอายุปัจจุบันของกิ๊กตรงๆ ว่า x = 15 ปี จึงบวก 3 ได้อายุ 18 ปีทันที ก. เพียงข้อเดียวก็พอ

    พิจารณาข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียว: บอกแค่ผลต่างอายุระหว่างกิ๊กกับกล้า (x - y = 5) โดยไม่รู้อายุจริงของใครเลย จึงหาค่า x ที่แน่นอนไม่ได้ ข. เพียงข้อเดียวไม่พอ

    เพราะ ข. อย่างเดียวไม่พอ จึงตัดตัวเลือก "ข อย่างเดียวพอ" และ "ก หรือ ข ข้อใดข้อหนึ่งพอ" ทิ้งไป และเพราะ ก. อย่างเดียวพอแล้ว จึงไม่ใช่กรณีที่ต้องใช้ทั้งสองข้อหรือรวมกันแล้วยังไม่พอ

    สรุปว่าใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้ ตรงกับตัวเลือกที่ 1

  3. ข้อ ๓

    กำหนดให้ x แทนราคาปากกาต่อด้าม (บาท) และ y แทนราคาสมุดต่อเล่ม (บาท)

    ข้อมูล ก. ปากกา 3 ด้าม ราคารวมเท่ากับสมุด 2 เล่ม

    ข้อมูล ข. ซื้อปากกา 4 ด้าม จ่ายเงินไป 60 บาท

    ปากกา 1 ด้ามราคาเท่าใด

    1. ๑.ใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้
    2. ๒.ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้
    3. ๓.ต้องใช้ข้อมูล ก. และ ข. ทั้ง 2 ข้อ จึงจะเพียงพอสำหรับตอบคำถาม
    4. ๔.ใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้
    5. ๕.ใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้
    ดูเฉลยและวิธีคิด

    คำตอบ: ข้อ ๒ ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้

    คำถามต้องการทราบราคาปากกา 1 ด้าม (x)

    พิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียว: 3x = 2y เป็นความสัมพันธ์ระหว่างราคาปากกากับราคาสมุด แต่ไม่รู้ราคาจริงของสมุด (y) เลย จึงหาค่า x ที่แน่นอนไม่ได้ ก. เพียงข้อเดียวไม่พอ

    พิจารณาข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียว: 4x = 60 มีตัวแปรเดียวคือ x หารทั้งสองข้างด้วย 4 ได้ x = 15 บาททันที ข. เพียงข้อเดียวก็พอ

    เพราะ ก. อย่างเดียวไม่พอ จึงตัดตัวเลือก "ก อย่างเดียวพอ" และ "ก หรือ ข ข้อใดข้อหนึ่งพอ" ทิ้งไป และเพราะ ข. อย่างเดียวพอแล้ว จึงไม่ใช่กรณีที่ต้องใช้ทั้งสองข้อหรือรวมกันแล้วยังไม่พอ

    สรุปว่าใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้ ตรงกับตัวเลือกที่ 2

  4. ข้อ ๔

    กำหนดให้ x แทนอายุปัจจุบันของแนน และ y แทนอายุปัจจุบันของต้น

    ข้อมูล ก. อายุของแนนกับต้นรวมกันได้ 42 ปี

    ข้อมูล ข. อายุเฉลี่ยของแนนกับต้นเท่ากับ 21 ปี

    อายุรวมกันของแนนกับต้นเท่ากับเท่าใด

    1. ๑.ใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้
    2. ๒.ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้
    3. ๓.ต้องใช้ข้อมูล ก. และ ข. ทั้ง 2 ข้อ จึงจะเพียงพอสำหรับตอบคำถาม
    4. ๔.ใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้
    5. ๕.ใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้
    ดูเฉลยและวิธีคิด

    คำตอบ: ข้อ ๔ ใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้

    คำถามต้องการทราบผลรวม x + y โดยตรง ไม่จำเป็นต้องรู้อายุของแต่ละคนแยกกัน

    พิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียว: บอกผลรวมอายุตรงๆ ว่า x + y = 42 ปี ตอบคำถามได้ทันที ก. เพียงข้อเดียวก็พอ

    พิจารณาข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียว: อายุเฉลี่ย 21 ปี หมายถึง (x + y) ÷ 2 = 21 คูณสองข้างด้วย 2 ได้ x + y = 42 ปีเช่นกัน ข. เพียงข้อเดียวก็พอ

    เพราะทั้ง ก. และ ข. ต่างก็สรุปเป็นผลรวมเดียวกันได้ด้วยตัวเอง จึงไม่ใช่กรณีที่ต้องใช้ทั้งสองข้อร่วมกัน และไม่ใช่กรณีข้อมูลไม่พอ

    สรุปว่าใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้ ตรงกับตัวเลือกที่ 4

  5. ข้อ ๕

    กำหนดให้ x, y และ z แทนคะแนนสอบของพลอย ไอซ์ และบอล ตามลำดับ

    ข้อมูล ก. พลอยได้คะแนนมากกว่าไอซ์อยู่ 5 คะแนน

    ข้อมูล ข. ไอซ์ได้คะแนนมากกว่าบอลอยู่ 3 คะแนน

    คะแนนรวมกันของทั้งสามคนเท่ากับเท่าใด

    1. ๑.ใช้ข้อมูล ก. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ข. ใช้ตอบไม่ได้
    2. ๒.ใช้ข้อมูล ข. เพียงข้อเดียวก็ตอบคำถามได้ แต่ข้อมูล ก. ใช้ตอบไม่ได้
    3. ๓.ต้องใช้ข้อมูล ก. และ ข. ทั้ง 2 ข้อ จึงจะเพียงพอสำหรับตอบคำถาม
    4. ๔.ใช้ข้อมูล ก. หรือ ข. เพียงข้อใดข้อหนึ่งก็ตอบคำถามได้
    5. ๕.ใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้
    ดูเฉลยและวิธีคิด

    คำตอบ: ข้อ ๕ ใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้

    คำถามต้องการทราบผลรวม x + y + z ซึ่งมีตัวแปรถึง 3 ตัว

    พิจารณาข้อมูล ก. เพียงอย่างเดียว: รู้แค่ผลต่างระหว่างคะแนนพลอยกับไอซ์ (x - y = 5) ไม่รู้คะแนนของบอลเลย จึงหาผลรวมทั้งสามคนไม่ได้ ก. เพียงข้อเดียวไม่พอ

    พิจารณาข้อมูล ข. เพียงอย่างเดียว: รู้แค่ผลต่างระหว่างคะแนนไอซ์กับบอล (y - z = 3) ไม่รู้คะแนนของพลอยเลย จึงหาผลรวมทั้งสามคนไม่ได้เช่นกัน ข. เพียงข้อเดียวไม่พอ

    พิจารณาข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ร่วมกัน: รู้ผลต่างระหว่างคนติดกันเป็นทอดๆ (x-y และ y-z) แต่ไม่มีตัวเลขคะแนนจริงของใครสักคนเป็นจุดตั้งต้น จึงยังหาผลรวมที่แน่นอนไม่ได้ ต่อให้บวกสองสมการก็ได้แค่ x - z = 8 ซึ่งยังไม่ใช่ผลรวม

    เพราะทั้งแยกและรวมกันก็ยังหาคำตอบที่แน่นอนไม่ได้ จึงตัดตัวเลือกอื่นทั้งหมดที่บอกว่ามีข้อมูลชุดใดชุดหนึ่งพอทิ้งไป

    สรุปว่าใช้ข้อมูลทั้ง ก. และ ข. ก็ยังไม่เพียงพอที่จะตอบคำถามได้ ตรงกับตัวเลือกที่ 5

เคล็ดลับทำข้อสอบความเพียงพอของข้อมูล

  • เช็กข้อมูล ก. และ ข. แยกกันก่อนเสมอ แม้จะรู้สึกว่าต้องใช้ร่วมกันแน่ๆ ก็ตาม
  • ถ้าข้อมูลชุดหนึ่งให้เงื่อนไขที่ซ้ำความหมายเดิม ไม่เพิ่มอะไรใหม่ ให้ถือว่าข้อมูลนั้นไม่เพียงพอ
  • โจทย์เรขาคณิตให้ระวังกรณีที่ข้อมูลยังปล่อยให้มีรูปทรงได้มากกว่าหนึ่งแบบ
  • ไม่ต้องหาคำตอบสุดท้ายเสมอไป แค่ตัดสินว่า "หาค่าได้แน่นอนเพียงค่าเดียว" หรือไม่ก็พอ

คำถามที่พบบ่อย

ความเพียงพอของข้อมูล TGAT2 ต่างจากโจทย์ปัญหาทั่วไปอย่างไร

โจทย์นี้ไม่ได้ถามหาคำตอบตัวเลขสุดท้าย แต่ถามว่าข้อมูลที่ให้มาเพียงพอต่อการหาคำตอบหรือไม่ ตัวเลือกทั้ง 5 ข้อคงที่ทุกข้อ

ต้องแก้สมการจนสุดทุกครั้งไหม

ไม่จำเป็น แค่ตรวจสอบว่าข้อมูลที่ให้พอทำให้ได้คำตอบเดียวที่แน่นอนหรือไม่ก็พอ

ความเพียงพอของข้อมูล TGAT2 มีเทคนิคทำเร็วขึ้นไหม

มี พิจารณาข้อมูล ก. และ ข. แยกกันก่อนเสมอ อย่าเพิ่งเอาผลจากข้อมูลชุดหนึ่งไปปนกับอีกชุด แล้วค่อยดูว่าต้องรวมกันจึงจะพอหรือไม่

เริ่มฝึกกับ AllTCAS ฟรี

ครบทุกฟีเจอร์ ไม่มีค่าใช้จ่าย